关键1：“乐园”
同学们，本单元习作的主题是“我的乐园”，一看就知道要介绍的是一个地方。这世界上有许许多多美丽的地方,你也肯定去过不少地方，是不是随便选几个自己去过的地方都可以作为写作对象呢？那可不行！只能选取一个地方哦！
你选的这个地方可不能仅仅是美丽、有趣的地方，关键要看它是不是“乐园”。什么是“乐园”？“乐园”就是能带给你温暖、幸福和快乐的地方。花园、旧居、祖父母家、书房、餐厅……只要能让你享受到快乐的地方，都能作为你描写的对象。这些地方，有的能让你感受到浓浓的亲情，有的能让你体验到动手制作的成就感，还有的能让你感受到大自然的美妙……擦亮你的双眼，在身边好好搜索一番，仔细回忆一下，看看哪个地方最让你快乐，就把它作为你的写作对象吧！
关键2：“我的”
同学们，你要写的“乐园”，一定是你喜爱的某个地方，而不是爸爸、妈妈或你家的小狗、小猫喜爱的地方。它一定是能给你带来快乐的地方，你的感受别人可无法取代啊！“我的乐园”主要以“我”在乐园里的自娱自乐为主，或是“我”的自我成长，所以写“我”与他人的活动是不合适的，写作时要尽量少涉及这类内容哦！
关键3：“把你喜爱的某个地方和自己的感受写清楚”
同学们，你的乐园在哪儿？（如自己家的院子、学校的足球场、爷爷的菜地、书房、餐厅、满是玩具的房间等）你的乐园是什么样子？大致包括哪些物件？（如院子里种的花草，书房里温暖的地毯、坐垫，房间里的玩具等）在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写之前，你要仔细观察，好好回忆一下，还可以照样子填一填下面的表格。
| 奶奶家的院子 | → | 院子里有枣树、葡萄架、鲜花…… | 摘枣子、吃葡萄、玩游戏…… | 在乡村的小院里玩耍，真快乐！ |
| → | _ |
指点迷津
下面是子琳同学的一篇习作，我们一起读一读吧。
我的乐园是一间弥漫着墨香味，又有点文艺范儿的小小房间——我的画室。
这个画室本来很枯燥，但有了我的“朋友”，就变得十分有趣。我的朋友中，最爱臭美的是“毛笔姐妹”，她们分别是大姐、二姐、三妹和小妹。三妹和小妹太小，她们只能被我染成黑发。而大姐、二姐的头发就常常换颜色，刚给她们染了红色，但说不定等一会儿，根据需要就换成了蓝色哩！毛笔姐妹如果在纸上跳起舞来，就更不在话下了，她们“下腰”“劈叉”“踢腿”……都得心应手。我用手指领着她们在宣纸上游走，她们一个个扭来扭去，那姿态还真妖娆可爱呢！
宣纸小弟特别好动，幸亏有稳如泰山的镇纸大哥坐阵，宣纸小弟也就只好乖乖地让我的笔墨在他身上任意行走。
旁边的笔洗弟弟和调色盘妹妹，特别喜欢我把毛笔姐妹们，一次又一次地送到他们那里洗头、染发。他们耐心地把毛笔洗得干干净净，又尽力地把毛笔染得很艳丽。他们知道，只要他们的任务完成得好，宣纸弟弟就会很帅很酷！
我的乐园里还有墨先生以及酞青蓝、曙红、赭石兄弟和胭脂、藤黄、花青等姐妹们哩！他们可都是我的乐园中奉献自己、美丽他人的有功之臣哦！
在这些朋友共同的努力和奉献下，一幅幅美好可爱的图画，挂在了我的房间墙上，使我的画室增色不少。为了庆祝我们的成功，我和我的朋友们兴高采烈地合唱起来：
徐悲鸿的马，
齐白石的虾，
吴昌硕喜欢大南瓜。
黄胄的驴子，
李可染的牛，
张大千的山水听了头！
歌声飞出窗外，月亮姐姐把月光洒进了我的乐园。树上的鸟儿立刻飞起来，也唱着：这个乐园真快乐！
老师指点
你觉得这篇习作写得好不好？正如你所想，小作者没有按照习作要求来写，写着写着就跑题了。小作者开头写道“我的乐园是我的画室”，但写着写着，她给画室的工具都赋予了生命，习作变成了一个童话故事，尽写工具的快乐，丝毫没有写出“我”在画室中画画的快乐感受。那这篇习作怎么改呢？除了“画画”，小作者还要仔细想一想：画画对于自己来说有什么样的乐趣呢？是画画的过程让自己快乐，还是画画的结果让自己快乐呢？确定了写作内容后，再想想，该怎样用优美的语言把它表达出来呢？
让我们一起读一读子琳修改后的习作吧！
茂盛的树林是小鸟的乐园， 芬芳的花丛是小蜜蜂的乐园，流淌的小溪是小鱼的乐园……而那间墨香扑鼻的画室就是我的乐园。在这个小天地里，我可以尽情描绘心中最美的世界。
推开画室的门，一股浓浓的墨香扑鼻而来。首先映入眼帘的是一张长方形的大桌子，上面铺了一层厚厚的白绒毯，桌子上放着我可爱的伙伴们：毛笔、墨瓶、颜料、镇尺、笔洗、宣纸等。桌子后方的墙上，挂着一幅幅美丽的国画：有好看的山水、可爱的小鸡、鲜艳的花朵、诱人的果子、淡雅的兰草……这些都是我用笔墨抒写的快乐。
每当我挥毫泼墨时，心中的畅快无法形容。最近，我构思了一幅“山村图”，好容易盼到星期日，我迫不及待地一头扎进了画室。我先用小白云毛笔勾出山峦相连的轮廓，再用焦墨擦出山坡，用浓墨一笔笔皴出山石，再用赭石、酞青蓝进行点染，以花青和藤黄调出绿色，在山上勾染出疏密相间的树丛，然后用大红、曙红勾点出山花……忙活了一下午，终于完成了这幅韵味十足的“山村图”。我正得意，哪知手一扬，一滴浓墨洒在了“山村图”的留白处，那刺眼的墨团顿时撕碎了我满心的得意，这一下午不是白忙活了？我委屈地流下了眼泪。
正在这时，我想起齐白石将墨迹改成螃蟹的故事，我思考了一下，在那点墨迹上画了一块石头，旁边还画了一叶小舟和一个正在垂钓的渔夫。这时爷爷走过来，看了我的画，脱口称赞道：“有山有水，有静有动，好一幅山村渔趣图！”我觉得“山村渔趣”这四个字太绝了，立即把它们作为题款写在了画纸上，并在款下盖上了一枚鲜红的印章。
我得意地把《山村渔趣》挂在画室的墙上，越看越喜欢。看着看着，我情不自禁地笑起来。
月亮姐姐听到我欢快的笑声，立刻把银色的月光送进了我的乐园。
（徐子琳/湖北省武汉市硚口区东方红小学东区四年级2班）
佳作1
我的乐园
在我家里，有一间属于我的小房间，那是我的小小乐园。
我的乐园里有一个书柜，一张书桌，一把椅子和一张床，还有许许多多属于我的宝贝。小小的乐园里藏着大大的乐趣。
我喜欢我的小房间，我喜欢我的小小乐园。放学了，我坐在书桌前写作业，书桌前有一扇大大的窗，窗台上摆着一排绿绿的多肉植物，一个小花瓶里插着几片绿萝叶子，很漂亮，我称它为“绿萝仙子”。写着写着，我的眼神就飘到窗户外面去了。透过窗户，我能看到蓝蓝的天，天上飘着各种各样的云，白白的、软软的，逍遥又自在。我想，十分钟前，这朵云是不是飘到了我的窗口，在窗口打量着我的小小的房间？就像我现在这样，打量着它，打量着它的家？
我喜欢我的小房间，我喜欢我的小小乐园。书柜里有许多书，写完作业，我可以随意抽一本书，有时坐着看，有时躺在床上看，怎么舒服怎么来。我特别喜欢看童话，我觉得我的房间也是个童话世界。其实，我的房间就像《美女与野兽》里的城堡一样，在我离开的时候，房间里的一切都会像童话里一样动起来。绿萝仙子会穿着绿纱裙跳舞，闹钟会翘着胡子说话，童话书们会跳下书柜开故事会……有时，妈妈会说：“你怎么又把书放在床上了？”我会对妈妈说：“是它自己蹦上来的。”哈哈，一定是这样，要不我的房间为什么总是乱糟糟的呢？
我喜欢我的小房间，我喜欢我的小小乐园。我的小床上有许多我的宝贝，上面摆着许多毛绒娃娃，我会在睡觉前把娃娃们摆来摆去，在脑袋里编出许多稀奇的故事。如果我把这些故事写下来，一定会很有趣。睡觉的时候它们会陪着我一起入睡，蜘蛛侠是我的枕头，小黄人和我头挨着头，我的怀里抱着小猪佩奇，还有小兔子、小象、小熊……也在床上乖乖睡觉。可是第二天早上醒来，这些毛绒娃娃都变了位置，有的还躲到床底下去了。我知道，它们一定和《胡桃夹子》里一样，我睡着的时候，它们就和窗台上的绿萝仙子一起开舞会、做游戏。天一亮，它们就不动了，躲在床底下的毛绒娃娃是来不及赶回来的。
我喜欢我的小房间，我喜欢我的小小乐园。我在我的小小乐园里做着各种稀奇古怪的梦。
（龚楚怿/湖北省武汉市硚口区东方红小学东区四年级2班 ）
简评
小作者先开门见山，告诉我们她的乐园就是自己的小房间。接着，清楚地描写了房间的摆设，然后着重写了自己在房间里的所见、所思、所感，突出自己在房间里自由想象、有娃娃陪伴、自由玩耍的快乐。习作选材真实，紧扣主题，中心明确。全文语言生动形象，联想丰富，描写也细致入微，写出了真情实感，是一篇佳作。
佳作2
我的乐园
爸爸妈妈带我去过许多地方，可是我最爱的却是那片黑沙滩，那是我心中的乐园，无论我在哪里，它总是让我魂牵梦萦。
从我记事起，每年夏天妈妈都会带我和姐姐去姥姥家避暑。这片沙滩离姥姥的家不远，和大家心目中的沙滩不一样，它没有又白又软的沙子，没有高大秀丽的椰子树，更没有成群来度假的游客。说它是沙滩，还不如说是“石滩”。大大小小、千奇百怪的石头铺满了整个海滩，远远看去，像棋盘上的黑子，石头缝间的泥沙又黑又黏，一脚踩下，好像要把你的脚紧紧吸住。可正是这样一个算不上美丽的海滩，却是我和姐姐心中的乐园。
这些大小不一的石头上长满了海蛎子，石头下面常常会藏着小螃蟹，随便一个地方挖一下，就会挖到许多蛤，有沙蛤、花蛤、皮蛤……这可都是当地人餐桌上常见的美味。大人们会事先计算好时间，海水一开始退，他们就挽着篮子，拿着小铲子，在石头上敲敲打打、挖挖翻翻。不一会儿，篮子里就装满了美味。
我和姐姐则最爱在石头上蹦来蹦去，一会儿追逐跑得飞快的小螃蟹，一会儿在石头缝里寻找小海葵。这些小螃蟹真称得上是百米冲刺的冠军，它们跑起来，就连我这只“猴子”都追不上。有的时候，眼看就能抓住一只了，它却一下子钻进石缝，气得你干瞪眼。石头上还长着许多小海葵，它们像一朵朵小小的向日葵，只要你用手轻轻地触碰它们，它们马上会害羞地缩起来，任你如何抚摸，都不会再伸展它们的触角。在沙子里还藏着美丽的贝壳。只要你有耐心，不怕累，你的小篮子会装得满满的，可是我却没这份耐心，总是这里挖挖，那里抠抠，最后看着自己那少得可怜的战利品，再看看别人篮子里堆得小山似的战果，我的心中甭提多羡慕和后悔了。每当这时，总有一些善良的叔叔和阿姨，把他们找到的最大的螃蟹或是蛤倒进我的篮子里。看着就快装不下的小篮子，刚才还是眼泪汪汪的我又破涕为笑，一边奔跑着，一边向我的小伙伴们炫耀，海滩上到处回荡着我欢快的笑声。
不过，可以戏耍奔跑的时间并不多，几个小时后潮水又会淹过海滩。看着平静的海面，我热切地期待着下一次退潮的来临。我在想：那时大海又会给我们送来什么宝贝呢？
我爱这片海滩，它就是我心中的乐园！
（丁赫然/湖北省武汉市硚口区东方红小学东区四年级2班）
简评
小作者真实记录了自己和姐姐，在这个不起眼的海滩上度过的快乐时光。她不仅写了抓螃蟹、抓海葵的快乐，更写出了自己贪玩又好胜的心理。多么吸引人啊！我都忍不住想去黑海滩看一看了。
佳作3
我的乐园
姥姥家的小院子，是我成长的乐园。院子里，有我童年最忠实的伙伴——一棵小桃树。
桃树虽然与我同龄，但长得比我高大粗壮。它的树干粗糙弯曲，苍劲有力，狭长嫩绿的树叶挂满树枝，因为不曾修剪，枝叶肆无忌惮地向上蹿着，享受着成长的自由。最终，它成功地霸占了葡萄架，连荫成片，为小院变换着不同色彩的天空。小时候，我喜欢跟它比身高，比胖瘦，原来跟我胳膊一样细的树干，过了一年竟和我的腿一样粗了。我曾用小刀在它的树干上刻画着身高线，也曾在树下挖个坑，偷偷地藏过我最心爱的宝贝。
桃树就这样默默地陪伴我走过四季，每一季都送给我不重样的乐趣。
春天来了，粉红的桃花开了，千朵万朵，我挨着你，你挤着我，争先恐后地绽开笑脸！蝴蝶也来凑热闹，一阵春风吹来，落英缤纷，迎面飘下的不知是蝶儿还是花瓣。每到这个时候，我都会手忙脚乱地抓一通，快乐的笑声洒落在泥土里，生出幸福的芽。
夏天到了，粉红的桃儿挂满枝头，我眼巴巴地站在树下，直勾勾地望着它们。没有谁比我更矛盾：既希望它掉下一个来，我好早点品尝到它的鲜美，又生怕它会像西游记里的人参果一样，一入土就消失不见。终于盼到桃子彻底成熟时，我宁可沾一身桃毛，痒到像猴子一样抓耳挠腮，也要顺着树干往上爬，攀到树杈上摘到最大的那一个，那种窃喜和孙悟空偷吃蟠桃时一模一样！
秋天来了，没有了树叶和果实的桃树裸露出褐色的枝干，反而显得更加粗壮。这时，妈妈就会在桃树与枣树之间系个吊床给我当秋千。“高点，再高点……”，我央求妈妈把我推得更高，而妈妈则会在我荡得最高的那一刻，按下相机的快门，光圈照亮了我的笑脸。
冬天下雪后，桃树上挂满了积雪和冰棱，在太阳的照耀下，整棵树银装素裹，我会把冰棱掰下来挨个儿品尝，也会学着电视剧里的宫女们一样，从桃树上采几捧雪放到茶壶里煮开，泡茶喝。但这些都比不上我把爸爸引到树下，再踹一脚树干，给老爸来一场“雪崩”来得更加刺激、好玩，笑声、闹声，在银色的枝丫间久久萦绕。
种着桃树的小院子，就是我的乐园。
（田佳航/湖北省武汉市硚口区东方红小学东区四年级2班 ）
简评
姥姥家种着桃树的小院子就是小作者的乐园，桃树陪伴他成长，是他忠实的伙伴。一年四季，快乐各不相同，体验真实，写出了小作者自由、天真的内心世界。习作语言生动传神，是一篇佳作。
佳作4
我的乐园
我的老家在山东烟台，每年妈妈都会带我和妹妹回烟台小住几日，姥姥家的苹果园就成了我和妹妹流连忘返的乐园。
我最喜欢秋天的苹果园，满园的苹果树上结满了果子。沉甸甸的果子把树枝压得低低的，有的甚至快垂到地面上了，我伸出手就可以摸到又圆又大的苹果。一个个苹果经过日光的照晒，红扑扑的，远远望去就像一个个小灯笼，秋风吹过，一个个“小灯笼”频频点头，好像在说：“快来摘我吧，快来摘我吧。”
秋天的苹果园里到处散发着淡淡的果香。这香甜的味道不但让我舍不得离开，就连那小蜜蜂也是久久不忍离去。姥姥家的大黄狗，也喜欢在苹果树下转来转去，不知道它是不是也被这果香诱得直流口水呢？
秋天的苹果园里到处充满了欢声笑语。大人们一边采摘，一边谈论着好收成，每个人的脸上都挂满了兴奋的笑容，时不时还会塞给我一个又红又大的苹果。我和妹妹等不及去清洗，就一口咬下去，“咔吧”一声，又脆又甜，满口生香……一个苹果吃下去，我和妹妹的小肚子撑得圆圆的，像个小皮球。吃饱了，我们会在树下疯跑，跑累了就往草地上一躺，和姥姥家的大黄狗滚成一团，欢笑声洒满了果园……
秋天的苹果园是我的乐园，无论我身在何方，都永远忘不掉家乡的苹果园。
（丁舒然/湖北省武汉市硚口区东方红小学东区四年级2班）
简评
小作者家乡的苹果园，不仅挂满了脆甜飘香的苹果，更记录着她和妹妹度过的欢乐时光。小作者用生动传神的语言，写出了苹果诱人的样子、香甜的味道，那份快乐一定能感染你！
素材宝库
好 词
目不暇接 花团锦簇 鸟语花香
柳絮似棉 柳絮飘飞 欣欣向荣
群芳斗艳 色彩斑斓 夜幕轻垂
夜幕初降 冰消雪融 繁花似锦
朝气蓬勃 千枝吐蕊 万绿丛中
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇
金碧辉煌 美妙绝伦 巧夺天工
锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
好 句
1.夏夜的天空，星星闪耀着亮晶晶的光芒。一点、两点、三点，闪耀不定，东躲西藏，一颗流星飞来，打破了天空的宁静，来了一个静中见闹。
2.每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。他们或打太极拳，或练剑，或坐在树荫下休息，或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，使人精神百倍，心旷神怡，让人流连忘返。
好 段
1. 夏天的小河是热闹的世界。有光着屁股的小孩儿，有光着膀子的老爷们儿，还有嗑着瓜子的嘻嘻哈哈的妇女……我们小孩儿则欢天喜地跳进河里，打水仗、洗水澡，快乐得像一群小鸭子。不会游泳的便在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。
2. 午后的阳光透过薄薄的云朵洒落在庭院里，让人感觉暖暖的。太阳好像就在头顶，离得那么近，似乎一伸手便能摸到它。阳光一点也不刺眼，四射的光芒就像是它伸出的一只只温柔透明的手掌，轻轻地抚摸着我的面颊。冬天的庭院空旷而寂寥，绿叶稀稀疏疏，枝干显得瘦骨伶仃，庭院里堆满了荒草枯叶。一草一木，一土一石，都被冬日的阳光染上了瑰丽的色彩。
好开头
1. 提到“乐园”二字，你可能会想到人声鼎沸的游乐场，植物茂盛的自然公园，或是商场门前的广场……而我的乐园，则是我的小房间。因为我很喜欢迪士尼乐园，所以就把我的乐园起名叫“乔士尼乐园”。
2. 乐园，伴我一天天长大。在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理；在这里，我可以尽情高歌。心血来潮时躺在床上听着许嵩的歌，喝着老爸泡的茶，更是我少不了的乐趣。
好结尾
1. 日月像飞驶的车轮不停地旋转，春夏秋冬不停地更替着，唯有我家的庭院陪伴着我。不管清晨还是黄昏，盛开的菊花，红的似火，黄的赛金，白的如雪……缕缕清香，沁人心脾。我家庭院里，满满都是美丽缤纷的风景！
2.我爱这花园,爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长,所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。
动笔习作
小朋友，我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？留心观察自己的生活，回忆一下，你在哪里留下了欢歌笑语？你最喜欢在乐园里做什么呢？
动笔前，请你先理清思路，分段叙述。首先介绍你的乐园是什么样子，然后写一写你在那儿最爱干什么。还可以告诉大家这个乐园给你带来了怎样的快乐。别忘了写完之后，把你的习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐！
1.我的乐园——感受生活之美
生活是美好的，而我们无时无刻不在用自己的身体和心灵去感受生活之美。“满是玩具的房间”“班级图书角”“我的小书房”这些你经常去的地方一定有你最喜欢干的事情和难忘的记忆吧？选取一次令你快乐的事情写下来。
2.我的乐园——感受自然之奇
美妙的童年里，谁都有自己的乐园。许多人的乐园都是在大自然里，有的是自己家的院子，有的是爷爷的菜地，有的是村头河边的草地……你的乐园里可以观赏到哪些优美的景色呢？你可以按照时间或空间的顺序，将你在乐园中不同时段、不同季节里看到的、听到的、想到的写下来。
3.我的乐园——感受成长之乐
生活是五彩缤纷的，生活正是因为有了味道各异的“调味品”，才变得有滋有味。请侧耳聆听悠扬的乐曲，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐……你的乐园里有喜有忧，有笑有泪，记录了你成长的脚步，它是你人生道路上永远的乐园。乐园里一直陪伴你的人是谁？他和你一起经历了哪些事情？你也可以把这个“故事”写下来。
（湖北省特级教师唐静领衔编写，由武汉市硚口区东方红小学李莎、崇仁寄宿学校肖娜共同撰写）
