在节奏中前行——读《狼》
节奏也可以讲故事。我们来读蒲松龄的《狼》 “一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。” 朗读这段话,我们可以感受到这样的节奏: xx xx xx xx xx xx xx xx 这一节以稳定对称平衡的节奏推行,...
节奏也可以讲故事。我们来读蒲松龄的《狼》 “一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。” 朗读这段话,我们可以感受到这样的节奏: xx xx xx xx xx xx xx xx 这一节以稳定对称平衡的节奏推行,...
教材分析 《观沧海》是曹操的名篇,是他出征乌桓时所作。207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月初卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这一壮丽的诗篇。诗人描写了沧海的壮丽景色,表现了...
名著导读,我们许多同学总是会忘记课内的知识点,但,其实,课内的知识点是非常重要的,因为考试的指向就是不要让你脱离课本,避免出现教考分离的现象。比如,2023年上海语文中考《西游记》就考了课内的人物形象题。 所以,重视课内的名著部分,是考好综...
1.导入,《故乡的春天》作文展示,燕子,太阳,这篇文章写的很好,但是缺乏真情。导入汪曾祺的文章,王安忆评价汪曾祺。 景——情 图片 2.学生读课文,教师配乐。思考:昆明的雨有什么特点?作者在雨中的昆明城里看到了哪些景物? 生:明亮的,丰满...
【教学设想】 《思路要清晰》的教材内容很简洁,分三大块:“整体构思”、“确定写作顺序”、“列提纲”。但对于初一学生,如果讲如此“专业”的知识,似乎显得太专业了些。虽然教材中安排了《再塑生命的人》、《植树的牧羊人》等课内文章来联系,但这些文章...
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。” “北海的菊花开了,我推着你去看看吧。” “又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。” 《秋天的怀念》篇幅不长,全篇仅千余字,...
教学目标 一、反复朗读,读出古文的韵味; 二、品味推敲,读懂家书的理味; 三、表演朗诵,读准家书的情味。 教学重点 课文诵读,名句内化。 教学难点 对“静”的文本含义的理解。 课型: 教读课 教学过程 一、导入新课 1.导语 老...
1:《朝花夕拾》的作者是鲁迅。 2:作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。 3:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集。 4:《朝花夕拾》结集出版前,曾在《莽原》连载。 5:《朝花夕拾》共收录了十篇文章,前两篇写于北京寓所的东壁...
【教学设想】《拿来主义》是统编高中语文教材必修上册第六单元的一课。本单元以“学习之道”为核心,要求学生通过梳理、探究和反思,形成正确的学习观,改进学习方法,提高学习能力。同时,本单元是统编教材三个“思辨性阅读与表达”单元中的起始单元,学生系...
初一语文上册 必考名著《朝花夕拾》简答题 1、你怎么评价范爱农? 答:爱憎分明,为人正直 2、作者憎恨猫的哪些特性? 答:猫偷鱼肉,深夜在树上大叫 3、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人? 答:非常冷漠,十分胆小,对师长无情,与人背道而驰。 4...