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二十年后的家乡-j9九游会登录入口

《二十年后的家乡》作文指导之惑

昨晚，指导孩子们写了《二十年后的家乡》，但心中依旧没底，作文还未细看，但感觉孩子们的作文质量不会很高。在指导这篇作文之前，我听了几节名师的作文指导课，但心中仍旧没有感觉。让我去写，我不会！焦虑、挫败感一齐涌来，我开始怀疑，是我的想象力不够...

一、教学目标　 1.根据习作要求大胆想象。 2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。 3.能根据同学的建议修改习作。二、教学重点能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。三、课前准备多媒体课件四、...

批改本单元作文，发现很多问题。这个单元的作文，训练学生列提纲，借助提纲学习写作。提纲没有问题，学生都能根据课本给的范例进行构思。教学前，我预设学生的想象可能会天马行空，于是以“二十年前的家乡”和“现在的家乡”进行对比看变化。可惜课前没...

《二十年后的家乡》习作教学设计教学内容：二十年后的家乡教学目标： 1.能根据习作要求大胆想象。 2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。教学流程：一.主题导入 1.家乡是我们每个人的终身宿...

“二十年后的家乡”教案设计教材分析本次习作是以“二十年后的家乡”为题，写一篇想象作文。写出二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境、人们的工作、生活等方面有什么变化。首先要大胆想象二十年后家乡的巨大变化；然后进行梳理，列习作提纲；再根据提...

二十年后的家乡二十年后，我终于从伦敦美术学院毕业，还成了全世界著名的画家。学业有成，我十分想念自己的家乡——江苏常州。因此，我乘坐自动高速飞机，从异国他乡飞了回来。一下飞机，一阵熟悉的气息扑面而来，我既高兴又激动，全家人都...

【1号范文】梦游家乡记庵东实验学校 501班吴雨彤 “你啊你，真不知道你长大了会成什么样！”妈妈批评着我。我坐在床上听着妈妈讲话，不知不觉迷迷糊糊地睡着了。突然，我来到了一个陌生的地方，但又感到有点熟悉，就向一个路人问了路。他说，现...

习作指导 1.大胆想象，突显变化。大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神...