《口语交际:名字里的故事》教学设计
课 题 名字里的故事 年 级 三年级 课 时 共1课时 教材分析 (重点、难点) 《名字里的故事》从学生交流自己名字的来历和含义说起,进而交流家人的名字和...
课 题 名字里的故事 年 级 三年级 课 时 共1课时 教材分析 (重点、难点) 《名字里的故事》从学生交流自己名字的来历和含义说起,进而交流家人的名字和...
教学要求: 1.通过口语交际,介绍自己的名字或他人的名字。 2.对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。 3.养成认真倾听的好习惯,要勇于评价,学会评价。 教学重难点: 1.表达时要口齿清楚,思路清晰,讲清名字里蕴含的意义。 2.养...
人虽然有同名,但代表的意义却不一样,你想知道自己名字的含义吗?或者你想把名字的含义告诉别人。 在写名字里的故事时可以怎么写呢? 1、梳理资料,做好准备。向长辈了解自己的名字的含义、来历或名字里的一些故事,然后将搜的资料加以分类,准备进行口语...