统编版语文五年级上册习作八《推荐一本书》教学设计、教学反思
【教学目标】1.能把要推荐的这本书的书名、作者及推荐的理由写清楚。2.运用合理的写作手法写清楚推荐理由。生动具体地介绍书中精彩的故事情节及阅读价值。3.培养学生的评价能力,让学生感悟读书有益的道理。【教学重点】能有条理地、具体地把推荐这本书...
【教学目标】1.能把要推荐的这本书的书名、作者及推荐的理由写清楚。2.运用合理的写作手法写清楚推荐理由。生动具体地介绍书中精彩的故事情节及阅读价值。3.培养学生的评价能力,让学生感悟读书有益的道理。【教学重点】能有条理地、具体地把推荐这本书...
一、教学目标和教学重难点 (一)教学目标 (1)教学推荐的时候,要介绍书名、作者、出版社等基本信息。 重点写推荐这本书的理由,并学会使用摘录或转述...
习作指导方案“推荐一本书”教案设计 教材分析 本次习作训练以“推荐一本书”为主题,重在引领学生把读过的好书清楚、明白、有条理地推荐给同学们,让大家知道什么书是好书,从而引导学生读好书,读整本的书。 在推荐时,首先,要介绍这本书的书名、作者、...
【教学内容】统编版五年级上册第八单元习作 【教学目标】 1.分条梳理习作要求,推荐一本书。 2.能分段表述推荐理由,把重要的理由写具体。(教学重难点) 【教学准备】 教师:教学课件和题单。 学生:推荐的书籍。 【课时安排】2 课时 【教学过...
一 教材分析 本次习作训练以“推荐一本书”为主题,重在引领学生把读过的好书清楚、明白、有条理地推荐给同学们,让大家知道什么书是好书,从而引导学生读好书,读整本的书。 在推荐时,首先,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息;然后重点写清楚...
习作指导 1.看教材,教材告诉我们为什么要写这篇习作?——把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。因为读一本好书如同交一个好朋友。这是一种比喻之修辞谈推荐一本书的必要。不知道是谁说的,一切比喻都是蹩脚的。读书至今,到底什么是好书...