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盘古开天地-j9九游会登录入口

《盘古开天地》教学反思与手记：神奇的地方那么多

我一直有个观点：教学相长，我这样想，也这样做。要说这几年，我在课堂有什么长进，我认为孩子教给我的，远远比我自己学得多，来得快。因为每个学生，都是鲜活的生命，课堂上瞬间迸发的思维，就像智慧的火花，打开了另一扇门，让我不时品味自己的课堂。 ...

12 盘古开天地（第二课时）板块一品读课文，感受神奇 1. 默读第一部分，你觉得哪些地方神奇？为什么？ 2. 学习第二部分（1）默读第二部分，你觉得哪些地方神奇？为什么？（生自由勾画）（2）交流分享（3）你看到...

12 盘古开天地（第一课时）板块一神话导入，疏通字词 1. 出示中国神话，说故事题目 2. 引出课题，齐读课题 3. 自由读课文，读准字音，读通句子 4. 疏通字词睁眼翻身混沌浑浊劈开 ...

教材解析《盘古开天地》是部编版四年级上册第四单元第一篇课文。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。这篇课文，要使学生认识神话...

1.专有名词盘古开天地：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了...

12　盘古开天地教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。教学中要指导学生在主动积极的多元对话中，培养理解、欣赏和评价的能力。本课的教学重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力...

一、生字书写完全正确的一组词语是（）。 a.综亲污浊宗庙浑浊 b.支撑缓慢延缓撑杆跳 c.机肉皮肤肌体夫色 d.献血夜体血液输液二、词语综合运用。 1. 轻而...

课文分段第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。第二段（2-4）：写盘古开天辟地的过程。第三段（5-6）：写盘古用身体创造了美丽的世界。课文主题课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于...

句子解析 1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。 2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起...