欢迎光临
我们一直在努力

小学语文病句的几种常见类型-j9九游会登录入口

#1 成分残缺

1. 句子缺少必要成分。

例1:正在打扫卫生。(缺少主语

改:(我/她/小明)正在打扫卫生。

例2:她识别是非的能力。(缺少谓语

改:她(养成了/掌握了)识别是非的能力。

例3:我虚心接受同学和老师。(缺少宾语

改:我虚心接受同学和老师(的建议)。

2. 句子中多了一些词语,造成成分残缺。

例:经过老师的教导,使我学会了写作文的方法。(缺少主语

改:去掉“经过”或去掉“使”。

#2 用词不当

词义混淆,出现近义词、关联词等使用错误。

例:小王做事十分武断。(混淆“武断”和“果断”

改:小王做事十分果断。

#3 搭配不当

1. 词语搭配不合理。

例:小刘的写作水平增高了。(“增高”与“写作水平”搭配不当

改:小刘的写作水平提升了。

2. 一个词语和两个词语搭配,一个合理,一个不合理。

例:他看到了优美的舞蹈和动听的歌声。(“看到”不能搭配“歌声”

改:他看到啦优美的舞蹈,听到了动听的歌声。

#4 语句颠倒

词语顺序、事件发生顺序颠倒,造成病句。

例:画画对我很感兴趣。

改:我对画画很感兴趣。

#5 词句累赘

句子中用了多个相同含义的词语,造成句子累赘。

例:他兴奋地跑进来,兴冲冲地宣布消息。

改:“兴奋”和“兴冲冲”只留一个即可。

#6 前后矛盾

在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾。
例:这次参加比赛的同学超过500人左右。

改:去掉“左右”或改成“有500人左右”。

#7 指代不明

句子中出现多个人或物时,指代不明确,含混不清。

例:白白和花花是好朋友,她经常找她出去玩。

改:将后半句改成“白白经常约花花出去玩”。

#8 不符事理

句子不符合生活实际。

例:稻子成熟了,田野上仿佛盖上了一层碧绿的地毯。

改:稻子成熟了,田野上仿佛盖上了一层金黄的地毯。

#9 归类不当

将不同类、范围大小不同、分类标准不一样的词放在一起。

例:我喜欢看电影和喜剧片。(电影包含了喜剧片)

改:我喜欢看喜剧片。

分享到

觉得文章有用就打赏一下文章作者

非常感谢你的打赏,我们将继续提供更多优质内容,让我们一起创建更加美好的网络世界!

支付宝扫一扫

微信扫一扫

登录

找回密码

注册

网站地图