《我是什么》讲课逐字稿 第一课时 ppt1:同学们好，上节课我们一起学习了《小蝌蚪找妈妈》，了解了小蝌蚪变成小青蛙的过程，这节课欢迎大家和我一起走进奇妙的自然界，继续我们的探索之旅。 ppt2:我们一起来读读课题——我是什么，读了课题，我们...
believe阅读(25)二年级语文上册学习教学资料-j9九游会登录入口
一年级语文上册学生学习教师教学资料
believe阅读(25)《玲玲的画》（二上课文5）课堂实录
师：同学们喜欢猜谜语吗？同学们看这只手的主人是谁？要干什么？你猜生：要写字了。师：对呀，拿起毛笔要写字了。谁有不同的猜想?生：要画画了。师：对呀，笔除了写字还可以画画，我们来看看他到底要干什么？她在干什么呀！4生：画画师：你觉得她画出来的是...
believe阅读(14)一、游戏引入 师：咱们玩一个比一比猜一猜的游戏好不好？ 生：好。 师：出示两条鱼，哪一条鱼长，哪一条鱼短？ 生：清晰回答出结果。 师：我再问，哪一条鱼胖哪一条鱼瘦？ 生：一眼能看出，回答正确。 师：我的要求要高了，请你比较一下，哪一条鱼轻，...
believe阅读(21)师：同学们喜欢猜谜语吗？同学们看这只手的主人是谁？要干什么？你猜生：要写字了。师：对呀，拿起毛笔要写字了。谁有不同的猜想?生：要画画了。师：对呀，笔除了写字还可以画画，我们来看看他到底要干什么？她在干什么呀！4生：画画师：你觉得她画出来的是...
believe阅读(15)二上课文6《一封信》教学设计 这篇课文的主人公是小女孩露西，她要给出国半年才能回来的爸爸写一封信。不料这一封信竟写了两次。第一次写信，露西写的尽是伤心事。第二次写信，露西写的尽是开心事。散文采用对比手法，让“伤心”和“开心”两种截然不同的情...
believe阅读(19)二上课文7《妈妈睡了》课堂实录 第一课时 一、初读课文师：昨天我们学习一封信，知道露西很想念他的爸爸。今天我们要学习一篇课文——妈妈睡了。看看睡梦中的妈妈又是怎么样的？打开语文书，自读课文。请读读字音，读通句子，不认识的字多读几遍。（提示：...
believe阅读(24)师:这节课的题目叫什么？ 生:曹冲称象 师:几年级学的？ 生:二年级 师:好，我想问你一下，二年级语文课上学了曹冲称象，你在那节课里面学到了什么？好，你说。 生1:曹冲很会想办法，他为了称大象的重量，就把大象放在船上。我就知道了你可以用船来...
believe阅读(39)《小蝌蚪找妈妈》（二上1课）课堂实录
教学过程实录 （一）亲切问候巧铺垫，设置“圈套”巧激发（激发兴趣、激活思维） 师：上课。 生：老师好！ 师：同学们好！请坐。（学生坐下）听着你们问老师好的那个声音啊，就像小燕子、小喜鹊、小天鹅，真让老师我开心。所以，我在回话的时候说“同学们...
believe阅读(35)《寒号鸟》教学设计与教学反思
设计说明 本文是一篇运用对比手法写的童话，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。本课富有童趣，适合分角色...
believe阅读(55)二年级课本剧——《坐井观天》 报幕：同学们，您们好！你们知道我是谁吗？告诉你们吧，我就是故事大王xxx。今天我给你们讲的故事就是《坐井观天》。xxx的故事书打开了，故事开始了。 青蛙1：呱、呱、呱呱 青蛙...
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