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我的长生果-j9九游会登录入口

《我的“长生果”》教学叙事

《我的长生果》这一课我教的特别简单，其实一个板书就可以概括。首先我让孩子们自己读课文画词语标段落，这课的四字词语特别多，印象当中考试的也很多，所以让孩子们先画一画读一读。我们了解了“差”和“奔”两个多音字，并且用不同的读音来组词。然...

文本分析：本课是著名作家叶文玲写的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，阐明自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。全篇情感真挚，层次分明。本文为略读课文，内容与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学。根据课文前的阅读提示，先...

【练习一】一、给下列多音字选择正确的读音。【léi lěi lèi】伤痕累累（）日积月累（）十分劳累（）果实累累（）【chā chà ...

问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。 2.从课文中的哪些地方可以看出作者酷爱读书? 作者酷爱读书的描写贯串文章始终:看...

句子解析 1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。全文的总起句，运用比喻开篇点题，生动形象地写出了书是人类的精神食粮。长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富的精神食粮。作者把书比作“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，...

一、我会认组词喻：yù（暗喻、比喻、家喻户晓）差：chāi（美差、出差、差遣）瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）卓：zhuó（卓越、卓见、卓著）籍：jí（书籍、典籍、户籍）饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）偿：cháng（偿还、报偿...

[qq-video vids=v0927iiyiy9] 27.我的“长生果” 用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，她从童年读书、作文中悟出了哪些道理。书，被人们称为人类文明的“长生果”。...