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《背影》教学实录

师：这篇文章感动了很多人，你们有没有感动，请举手！师：没有感动的举手——刻薄点说，两次都不举手说明你那个…好吧，哪个呢，下课再说吧。生：第六段。师：读一读，说一说。生：他嘱咐我路上要小心。师：平常的句子能看出感动，不容易！生：课...

读《背影》，亦可用关键词分析法。第一个关键词：冬天朱自清本人曾解释：《背影》乃是纪实。既是“纪实”，不妨就用现实主义的眼光来读。第一段点题之后，作者劈头写来：那年冬天。当时季节确实是冬：父亲的穿着是“黑布小帽”、“黑布大马褂”和“深青...

生之苦痛与爱之艰难—— 《背影》教学实录及悟课第一部分读“父”师：同学们，我们形容成熟男性的美，常常会用一些什么样的词语？生：帅！生：高大威猛！生：智慧通达。生：身手矫健。生：临危不乱。……师：但我们今天在《背影》中会看到另外一个中年男人...

本课所依据的课程标准的相应部分是： 1.语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向。 2.欣赏文学作品，...

〖学习目标〗 1．学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。 3．体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。〖学习重点〗 1．体会...