《胡萝卜先生的长胡子》文本解读
单元分析 本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。此类单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。本单元围绕“预测”这一阅读策略进行编排。预测是一种自然存在的阅读心理。儿童在...
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胡萝卜先生的长胡子-j9九游会登录入口
《胡萝卜先生的长胡子》（三上13课）课堂实录
教学目标 1.读好“萝、卜”等轻声读音，自学“愁、沾、晾”3个生字。 2.能有依据地预测故事内容并及时修正自己的想法。 3.借助课后习题2，预测这些书里讲了些什么，对预测产生兴趣，促进课外阅读。 教学重点、难点 运用预测展想象，读故事。 教...
《 胡萝卜先生的长胡子》（三上13课）教学设计
教材分析 （重点、难点） 本单元是一个学习策略单元，课文主要是围绕“预测”这个阅读策略进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生...
教学目标 1.自主识记本课“萝、卜、愁、沾、晾”这5个生字，积累相应的词语。 2.能正确、流利地朗读课文，在阅读中学会有依据地预测，合理地想象，并能适时修正自己的想法。 3.能合情合理地预测故事的结尾，努力使结尾更有吸引力，从而对预测的故事...
教学目标： 1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人。 4、以读写绘的方式引领学生续编故事或创编故...
【练习题一】 —、看拼音，写词语。 fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù ( ) ( ) ( ) ( ...
句子解析 1.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。 “匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。 2.胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。…… 这段话中只有一个省略号...
《胡萝卜先生的长胡子》生字组词近反义词与词语解释
01 我会写 萝luó（萝卜、胡萝卜、菠萝盖） 卜bo（萝卜、红萝卜、小萝卜头） 愁chóu（愁苦、发愁、愁眉不展） 沾zhān（沾染、沾果酱、沾沾自喜） 晾liàng（晾干、晾晒、晾衣服） 02 多音字 发fā（发现）fà（白发） 长ch...
胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，...
