《胡萝卜先生的长胡子》(三上13课)课堂实录
教学目标 1.读好“萝、卜”等轻声读音,自学“愁、沾、晾”3个生字。 2.能有依据地预测故事内容并及时修正自己的想法。 3.借助课后习题2,预测这些书里讲了些什么,对预测产生兴趣,促进课外阅读。 教学重点、难点 运用预测展想象,读故事。 教...
教学目标 1.读好“萝、卜”等轻声读音,自学“愁、沾、晾”3个生字。 2.能有依据地预测故事内容并及时修正自己的想法。 3.借助课后习题2,预测这些书里讲了些什么,对预测产生兴趣,促进课外阅读。 教学重点、难点 运用预测展想象,读故事。 教...
授课者:安吉第四小学 张卫其 整理者:蔡云秋张卫其:浙江省特级教师,中学高级教师。致力于“乐学善思,乐教善导”的学导型课堂研究,曾在浙江省青年教师阅读教学评比中获一等奖。课前谈话1.出示郭德纲的相声视频片段:谈及于谦家琥珀里有长颈鹿。2.师...
图片导入,认识琥珀 师:王老师为大家带来了几样特别宝贝的东西,你们猜猜看,它是什么?(出示图片)生1:琥珀。师追问:你看,多有眼光,别着急坐下,为什么一眼就看出是琥珀了?生1:因为以前看过一个关于琥珀的资料,说琥珀是一个松脂形成化石,就是这...
《名字里的故事》课堂实录 图文/赵鑫 【教学内容】《名字里的故事》——第五册第4单元口语交际课堂实录.【教学目标】1.通过调查交流,了解自己名字里的故事。2.和他人交际时敢于发表自己的见解,能把自己了解到的信息有条理、有顺序地讲清楚。3.同...
一、导入新课 师:今天彭老师带领大家继续走进拼音王国,在拼音王国里我们已经认识了很多声母朋友,小朋友们还记得吗? 生:(齐答)记得。 师:(拼音卡片)我们来开火车读一读,看看哪一列火车开得又快又准,火车要开动了哟!火车火车哪里...
一、朗读课文 师:同学们,我们一起来猜一个谜语,好吗? 【课件出示谜面:一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴。】 生:青蛙。 师:你怎么猜出来是青蛙呢? 生:因为青蛙的叫声是呱呱呱,所以我猜是青蛙。 师:你是通...
《漏》教学设计展示稿 (第一课时) 执教者:杭州市天长小学 高利佳 一、教学目标 1. 正确朗读“脊、贼、颠”等8个生字,写好“漏、贼”等7个字。 2. 利用默读、提取关键信息,发现不同角色眼中的“漏”;通过分角色朗读和对比阅读,感受故事...
师:小朋友们,上课前,老师先给你们讲一个故事。有一天,我在办公室里批改作业。一个小朋友跑过来说:“老师,老师。”我请他进来:“干什么呀?”他说:“你会脑筋急转弯吗?”我说:“会一点儿,可以试试看。”他出了四个脑筋急转弯,我猜对了三个。第一个...