教学目标：
1、感知并识记前鼻音韵母在读音与组成上的特点；
2、熟练拼读ɑn en in与相关声母组成的音节，并学会书写；
3、读准整体认读音节yuɑn与yin；
4、正确认读三拼音节，复习ü上两点省略的规则；
5、激发学生学习汉语拼音的兴趣。
重难点：
ɑn en in三个前鼻韵母的发音，及对其与声母组成音节的拼读。
教学过程：
- 复习引入。
带领学生复习8个复韵母ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe及其一个特殊韵母er，读准音，注意区分形近韵母。
- 整体感知前鼻音韵母的特点。
- 出示全部的5个前鼻音韵母，学生尝试认读，并观察组成上的特点。
- 学生说出自己的发现，师生共同解析。
- 学会“ɑn en in”四声的发音。
1，出示“天安门”城楼图片，引出前鼻音韵母“ɑn”。
2，编顺口溜：天安门 ɑn ɑn ɑn。
3，练读“ɑn”的四声。
4，出示两个圆形，引出整体认读音节“yuɑn”的发音。联系读准整体认读音节“yuɑn”的四声。
5，展示摁门铃图片，引出“en”。
6，编顺口溜：摁门铃 en en en ，练读en的四声。
7，展示带有树荫的图片，引出韵母“in”，读准音。
8，编顺口溜：树荫下 in in in，练读in 的四声。
9，情境出示整体认读音节yin，明了其特点。
- 情景闯关，练习拼读相关韵母的音节。
- 拼音本上书写 ɑn en in这三个前鼻音韵母，背诵三个前鼻韵母的顺口溜。
- 板书设计：
前鼻音韵母
ān án ǎn àn
ēn én ěn èn
īn ín ǐn ìn
附： 课时说明：第一课时主要教学以上内容。第二课时的主要教学内容为un ün的发音、书写及其课本47面上半部分的相关音节的拼读；第三课时的主要教学内容为课本47面下半部分及其48面。
