一、学习目标 1. 经典重读，以声传情，读好文本的几处关键，用身体“亲切地学语文”。 2. 经典细读，沉入词语，聆听文本深处最细微的声音，用深思“理智地学语文”。 3. 经典化人，让学生获得“语文与人文”的双提升，更爱语文，精神重塑。 二、...
《将相和》听课笔记
一、把高科技引入课堂 听了20多节课就是这节课让我看到了科技的力量，这就是为什么发达地方的教育会很好了，确实越是发达的地方科技运用的越好。就像本节课汤老师带着孩子们进行投票一样，出示问题后孩子们运用手中的投票器选择答案，然后通...
对网络文献中 《庖丁解牛》 的 138 份教学设计进行文本分析，笔者发现在实际教学中，教师对统编教材高中语文必修下册第一单元该文本的解读及教学存在着单一化与扁平化的现象。问及庖丁是如何解牛的，学生给出的回答往往是“按照客观规律去解牛”“多多...
初中语文课标23篇文言文重点句子整理
九年级下册 1.《鱼我所欲也》 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（中心句） （2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （3）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 （4）非独贤者有是心也，...
第欧根尼 道理论据 1.太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污 2.知识是青年人最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财富，富3.人最珍贵的装饰品。 4.世上最美好的事物是言论自由。 5.临阵磨枪，不光也亮。 6.教育是人在顺境中的饰...
贾宝玉给林黛玉开药方，薛宝钗惊出一身冷汗
史湘云真是个细心的孩子。她给贾宝玉编头发，从发顶至发梢，一路要编四颗珍珠。贾宝玉刚一拿出来，她就发现有一颗是“鱼目混珠”，说道：“这珠子只三颗了，这一颗不是的。我记得是一样的，怎么少了一颗？” 贾宝玉淡淡地说，丢了一颗。 史湘云猜测着说：“...
1、情态动词表示说话人对所做动作的观点或态度。如：需要、可能、意愿、怀疑等。 例如：i must go now. 我现在必须得走了。 2、情态动词一般没有人称和数的变化，但是个别情态动词有时态的变化。 例如：can的过去式是could。 3...
五下第1课：《古诗词三首》教学手记
引子：第一单元篇章页 一、出示童年画卷，读句子 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心 交流主题：童年往事 二、了解语文要素，联结旧知 阅读要素：体会课文表达的思想感情 写作要素：把一...
文言文文白对照：《鸡食黑驴》
【原文】 鸡食黑驴 一乡先生①子，好斗促织②。闻三牌楼③有一促织，斗必擅场④，遂往求之。其人云：“若能以所骑黑驴相易⑤，方可。不愿银也。”因爱之甚，乃曰：“古人尚以妾换马⑥，何惜一驴乎！”相易归家。方持盒而玩，忽跳于地被鸡食之...
文言文阅读：《仙福》
本文选自明末清初文学家张岱的笔记小说《快园道古》。张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。出身于官宦之家，明亡以前未曾出仕，明亡以后避居山中，专心从事著述。代表作是小品集《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，...
