“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”滚滚长江不仅是激发历代文人灵感的源泉，更是千古豪杰建功立业的战场。想当年诸葛羽扇纶巾，周郎火烧赤壁，谈笑间樯橹灰飞烟灭。1800 年后，一场比赤壁之战有过之而无不及的激烈战役在这千里长江上拉开了雄壮的大幕。
师：“千里”和“雄壮”重读，努力想表达出一种昂扬的气氛。
毛主席下令“打过长江去，解放全中国”，于是，大江之上涛走云飞，百万雄师蓄势待发，这是国共之间惊心动魄的大搏杀！这是中国历史上最大规模的渡江战役。万船齐发，气势如虹。千里江防全线崩溃。向全国进军的号角就此吹响！一个国家的黎明即将到来！
师：重读最后几句：“万船齐发，气势如虹。千里江防全线崩溃。向全国进军的号角就此吹响！一个国家的黎明即将到来！”
学生朗诵课文
师：注意“中路军”“西路军”“东路军”的词语，请你再次把它们圈画出来，帮助自己理清新闻的层次。
（生轮换读课文，圈画，师评点指导）
师：假设了一个情境：东路军很烦恼，因为他们的位置被安排在了这则新闻的最后，他们觉得为什么不把我们东路军安排在前面呢？前面才能显出作用的重要性啊。现在你要在文中找出依据来说服东路军，安抚他们的心灵，告诉他们作者这样安排是有道理的。
方法：找出新闻中关于中路军、西路军、东路军的核心句子，思考它们之间的联系。
生 1：（时间原因）按照时间顺序是先写中路军，再写西路军和东路军。
生 2：（是敌情的问题）东路军“所遇之敌抵抗较为顽强”，所遇敌人由易到难，所以东路军被放到了最后。
师：新闻的结构有讲究，新闻的语言也是有讲究的。我们就以东路军的核心句子为例，一起抬头看屏幕，读一读关于东路军的句子。
我东路 35 万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部 23 日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
师：注意这些句子中加点的字眼。请你选择其中的一句来说。
-
-
-
此处敌军抵抗较为顽强。然在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
生 1：“较为”：可以看出东路军所遇的敌人比中路军和西路军要强一些。这是与上文作对比。从“整天”可以看出此处的敌人十分顽强，也可以看出东路军的力量也很强大（战斗力比敌人更强）。
生 2：“一切”：可以看出我军力量强大，所向披靡！
生 3：“所有”：说明全部的预定计划都已经实现，看出毛主席的作战计划都已实现，说明我军离胜利已经不远。（一切都在计划之中，都在掌控之中，预想的和现实一模一样。）
（ppt 显示）
-
-
-
-
生 1：第一句：“歼灭”是将敌人打败、杀死。“击溃”不一定把人杀死，但是把军心杀死了(军心溃散)。
生 3：第四句：“切断长江”。我觉得“封锁”更好，因为人力是无法完完全全切断长江的，无法阻止长江正常流动的。我们只能封锁长江，阻断长江的航运。（第4句一起讲。铁路是可以被人力所控制的，是可以被“切断”的，所以用书上的“切断”比较好，而且也不会与上文重复。）
生 4：第二、三句：要控制咽喉地区，控制的力度更大。
师：下面老师要展示的，与原文意思是一模一样的。这是老师的改文，
-
-
师：文言词语！毛主席的文言文功底非同寻常，所以他的表达常常是很典雅庄重的。我们来感受一下。
师（小结）：学好文言文，对写文章有锦上添花的作用，能够增加文字的韵味和气度！
师：老师用的是苏教版教材。新闻的导语和注释里对长度的表述有微妙的不同：课文导语中是写“1000 余华里”，注释里是写“500 余千米”。
生 1：更有气势，战线就更长，气魄就更大，更雄伟。。
师：文中，有一个词语反复出现，它的表现力是极其强大的，哪一个词语？
（ppt 显示）
21 日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
我东路 35 万大军与西路同日同时发起渡江作战。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部 23 日可以渡完。
……在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌……
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
生 6：这个“我”，还有一种必胜的决心和豪情在里边。
师：凝聚力领导力都写在这个“我”字中，我们来看看这是一支怎样的军队——（生观看视频《人民解放军百万大军横渡长江》）
师：新闻的滋味很绵长。这是因为新闻的背后站立的不是一个小小的“我”，而是一个伟大的“我”、一个伟大的灵魂。伟大的新闻背后一定有伟大的情怀。
师：孩子们，为什么我们既要读小说，又要读新闻呢？在《说文解字》中，“闻”表示“用耳朵来倾听”，倾听的不是自己房间里的声音，而是门外的声音，而且还是门外不断变化的、传递着我们这个时代的最新变化的声音！孩子们，倾听吧，琢磨吧，思考吧，“小我”就会变成“大我”！
（师板书）
齐读——“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌！人民解放军百万大军横渡长江！”
