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六年级语文上册学生学习教师教学资料

读书让生活更美好

最喜欢在天朗气清的午后，坐在窗边，捧一本心爱的书，静静地品味书给我带来的乐趣。读书，让我的生活更美好。小时候，妈妈不管多忙，都会抽出时间，给我讲故事，而我也听的津津有味。最喜欢的便是一个又一个的童话故事了，在童话的世界里，我也认识了命运悲...

believe2023-12-10阅读(5)

一、六年级语文要素梳理及前后关联六年级上册人文主题语文要素第一单元背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。阅读时能从所读的内容想开去。习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。第二单元重温革命岁月，把历史的声音留...

believe2023-12-10阅读(18)

课时目标： 1.阅读不同类型的课文，体会如何表达文章的中心意思，学习从不同方面或选取不同的事例表达中心的方法。 2.选择一个让自己感受最深的汉字，由此联想到生活中发生过或者体验过的事情，有将自己的故事表达出来的愿望。 3.借助...

believe2023-12-09阅读(7)

课前准备：板书课题，课件呈示：深蓝色的背景、月光下的大海、左中贝多芬头像照片，播放钢琴曲《致爱丽丝》，师生静静地欣赏。师：同学们，课前我们聊几句好吗？刚才有一首优美的曲子，你们听到过吗？生：听到过。师：那这首曲子的曲名知道吗？生：《...

believe2023-12-08阅读(7)

十八般武艺，样样是好戏，我的“好戏”是——做手抓饼！我们家经营了小吃店，闲暇时，我会观察妈妈是如何做手抓饼的。就这样，在日月的熏陶下，我便掌握这个技能，手抓饼很快就变成了我的“拿手好戏”。 “叮铃铃……”一阵闹铃声响，我迷迷糊糊地睁开了双...

believe2023-12-07阅读(6)

教学目标： 1.认识“摄”等4个生字，会写“摄”等9个字。 2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。 4.仿照课文，结合资料，将月球...

believe2023-12-05阅读(7)

单元目标：单元导语：一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。语文要素： 1.借助语言文字（内容和表达）展开想象（如何展开？借助感官听到的看到的联想抓手支架），体会艺术之美。 2.写自己的拿手...

believe2023-12-05阅读(4)

师：今天，我们要学习的是一篇文言文，题目叫（生：伯牙鼓琴）。学习文言文乃至学习语文，最基本，也是最有效的一个办法，或者说我们第一件要做的事情是干什么？（生：读）读书对不对？现在我在东半球和西半球（左右两边）各请一位同学来读。比赛一下。看谁读...

believe2023-12-04阅读(47)

师：今天，我们要继续走进一个人物，他的名字叫（鲁迅），学习的课文是他写的一篇散文诗，题目叫（生：好的故事。）这篇故事不好读，因为本文写于现代文学的初创时期，语言表达和现在不完全一样，大家读的时候发现了吧，我也让大家预习了课文，读了课文，你们...

believe2023-11-27阅读(52)

师（介绍自己的名字后）。你觉得这个名字怎么样？生：我觉得这个名字它有来源。不像，就是有一些，比如说农村的一些名字，他们就是随便取，比如说二娃三娃之类。师：哟，二娃三娃看起来你有这个接触过农村的孩子是吧？张老师，今天呀，就想给大家介绍这么...

believe2023-11-26阅读(32)