六上备课之 第七单元《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》备课教案-j9九游会登录入口
一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。
1.借助语言文字（内容和表达）展开想象（如何展开？借助感官 听到的看到的联想 抓手 支架），体会艺术之美。
反复读 感受文言独特的结构、音韵的美妙 拥有基本文言的语感
3.钟子期说“巍巍乎”“汤汤乎”时，他好像看到了什么？
一天，伯牙又奏一曲，志在（ ），钟子期曰：善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）
1.示范读《书戴嵩画牛》，学生跟读，齐读。读注释。
3.为什么处士“笑而然之”？你觉得杜处士是个怎样的人？
4.思考：面对这幅《斗牛图》，杜处士的态度是——尤所爱（具体描述），牧童的态度是——谬矣。那么苏轼的这个观点，是在支持杜处士还是牧童呢？是处士爱得有理，还是牧童说的有理呢？
2.这一对怎样的兄妹？从文中选出描写他们喜爱音乐的句子。指导朗读。关注文中的三次对话
3.选出自己印象较深的句段，为大家朗读，说说喜欢的原因。
4.轻声读第九自然段。齐读。说说自己感受到的画面。
贝多芬曾经这样说：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福！”
抓住生活中事物的可感的细枝末节 用细节用具体形象去表述
3.观看京剧中的《骑马》，结合课文内容，说说感受。
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