五年级语文上册学习教学资料-j9九游会登录入口

一、搭建支架，紧扣梳理要素。 本单元的语文要素是“根据要求梳理信息把握内容要点。”何老师整堂课都是围绕梳理这个点进行的。第一环节：借助表格，整合单元作家信息，顺势引入创设情境；第二环节，借助时间轴，梳理梳理作家读书经历；第三环节借助圈画关键...

believe2024-02-01阅读(9)

五年级上册第八单元整体教学设计 一、单元解读。 本单元从单元导语页“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”开始。它选自苏轼的《送安惇秀才失解西归》，意思是说经典著作值得反复品读，熟读深思才能了解体会其中的奥秘和道理。 统编版语文五年级上册第八单元...

believe2024-01-03阅读(37)

1.谈读书 一谈到读书，我的话就多了。 我三岁时，逐渐开始识字。于是，妈妈给我买了一本《唐诗三百首》。 那时，只要天好，外婆就会搬一把椅子，坐在阳光里。我读一首，背一首，就可以吃到几颗青豆。一小把青豆，可以消磨掉一个下午的时光。 上了幼儿园...

believe2023-12-26阅读(13)

教学目标1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。3.积累古诗词。 教学重点1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。2.增加积累。 教学难点学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 教具准备课件 教学...

believe2023-12-24阅读(22)

选文篇目：《猴王出世》《西游记·节选一》《西游记·节选二》《西游记·节选三》一、课前聊《西游记》。1.孩子们，今天是我们初次见面，听说你们是一群爱读书的孩子，我想问一下你们都读过哪些书？生：《三国演义》《商界少年》《水浒传》《西游记》。2....

believe2023-12-23阅读(8)

【教学目标】1.能把要推荐的这本书的书名、作者及推荐的理由写清楚。2.运用合理的写作手法写清楚推荐理由。生动具体地介绍书中精彩的故事情节及阅读价值。3.培养学生的评价能力，让学生感悟读书有益的道理。【教学重点】能有条理地、具体地把推荐这本书...

believe2023-12-23阅读(42)

教学设计 【教学目标】1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。3.为元旦联欢会设计一个海报。4.背诵《渔歌子》。【教学重点】体会...

believe2023-12-20阅读(13)

五上第七单元的语文要素是：1.初步体会课文中的静态描写和动态描写；2.学习描写景物的变化。 单元所选的《四季之美》和《鸟的天堂》我个人非常喜欢，课文的语言之美、结构之美、景物变化之美都具有典型性。然而，五年级学生对写景类文不一定那么青睐，阅...

believe2023-12-19阅读(12)

一、解读课题、解读人物（读词） 师：父爱之舟 舟，就是指船。父爱之舟就是，载着父爱的小渔船 课题中的父，吴冠中的父亲叫什么名字呢？ 生：吴爌北 师：他的父亲是干嘛的呢？ 生：卖茧子（读）（不是做生意的） 生：养蚕的 师：养蚕，蚕结了茧，卖茧...

believe2023-12-18阅读(19)