今日正式进入语文第三单元的学习，单元主题是“民间故事”，语文要素是了解课文内容，学习创造性地复述故事。
本堂课针对课后习题二，设计了请学生上台创造性地复述故事的环节，限时三分钟让学生自由练习后，学生们上台展示的成果为这堂课画上了一个非常圆满的句号。
这是一堂孩子们都舍不得下的课，太多想要上台展示表演的学生了，看到他们争先恐后的模样，作为老师的我十分欣慰。
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第一组上场的小组，他们四人一组，借助书本，分别扮演者着海力布和乡亲们的角色，表演投入，十分自信，获得了全班同学们的掌声。
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接着是第二组，组长带队，平时内向不敢举手的两位小男生这次也积极加入，轻装上阵，加入了自己的动作、神态、语言进行表演，将海力布的着急心情以及乡亲们的淡定演绎得生动形象，赢得了一片好评。
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第三组上场的也是三人组，他们一人扮演海力布，另外两人扮演乡亲，动作夸张，尤其是图片中面对着我们的女孩，突破自我，自信的语言和动作让人物形象跃然纸上；就连平时语文基础不是很好的小樊同学，这次的台词演绎，不仅娓娓道来，而且有自己的加工理解，实在是另大家为之高兴。
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第四组上场的是二人组，他们二人的表现赢得了一片欢呼和掌声，这二位细节处理通过一系列动作完全诠释，小到从嘴里拿出宝石的动作都是那么地干净利落，令人敬佩，海力布的形象相信不用多讲，班级学生也能够感受到他受人世世代代纪念的理由了，他是那么地善良和为他人着想，不惜牺牲自我。正能量，通过孩子们的表演，深入人心。
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最后一个上场的是我们班级的讲课小能手，自信的他，即使是下课铃声响了，也丝毫没有影响到他的发挥，一人分饰几个角色，居然也毫不违和，成功将全班同学的注意力都吸引了过来，大家都舍不得下课。
不拖堂的我，这堂课其实也舍不得这么快结束。
还有许许多多想要上台表演的孩子们，我们一起期待我们的乐知课本剧活动课吧。
