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八年级语文上册学习教学资料-j9九游会登录入口

八年级语文上册学生学习教师教学资料

《昆虫记》读后感

我读了《昆虫记》这本昆虫学巨著后,我开始重新审视自己对“昆虫”这个词的理解,在没有读《昆虫记》之前,我一直认为昆虫十分不起眼,甚至开始的时候对自然界的某些昆虫都是恨之入骨的,总以为它们令人生厌。但在法布尔眼中不管是什么不起眼的昆虫他都愿意花...

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初二语文上册记叙文阅读考点 答题模板

01 标题 题型:辨析题目的含义及作用1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)02  内容 题型一:概括文章的...

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八年级上学期《三峡》文言文对比阅读(附答案)

01 【甲】 自三峡七百里中,两岸连山,略无阕处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。    至于夏水陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。   &nbs...

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《湖心亭看雪》教学设计

《湖心亭看雪》是明末文学家张岱山水小品代表作,写景主要为白描手法,同时与叙事结合,表现了曾经的富家子弟张岱与繁华不再的失落情绪和雅趣。对于本课的学习,主要在熟读基础上,以“痴”为切入点,学生主动把握文意,对照原文,评析插图,引入相关内容链接...

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《经典常谈》练习题及答案-跟我学语文

《经典常谈》练习题及答案

《经典常谈》知识点整理 一、名著概览 作者简介:朱自清,原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 内容梗概:《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作...

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《再塑生命的人》教学实录

一、导入(屏显海伦·凯勒人像摄影。) 师:这位又聋又盲的残疾女性,被马克·吐温与拿破仑并提,她就是海伦·凯勒,而她传奇的一生离不开她的人生导师安妮·莎莉文女士。今天就让我们走进《再塑生命的人》,去认识这位伟大的老师。 (师板书课题、作者。)...

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八上语文必背《现代文 古诗文》

 第10课  三峡  作者:郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒...

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文言文阅读《记承天寺夜游》《方山子传》

【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙...

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必考文言文《三峡》重点字句翻译-跟我学语文

必考文言文《三峡》重点字句翻译

初二语文上册《三峡》重点字句翻译 1、分析加点字的文言现象并解释: ①略无阙处:通假字,“阙”同“缺”,空缺。 ②或王命急宣:古今异义,古义:有时;今义:或者。 ③虽乘奔御风,不以疾也:古今异义,古义:表假设关系的连词,即使;今义:表转折关...

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《卖炭翁》教学设计

教学目标 1. 有感情地朗读诗歌,理解诗歌的内容。 2. 掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使的形象。 3.学习对比手法,感受作者同情民间疾苦的感情。   教学过程 一、导入 杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”的忧国忧民情...

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