四年级语文下册学习教学资料-j9九游会登录入口

上完《乡下人家》，课间，有小朋友问我是不是可以写课后的小练笔，我说课后服务作业就是这个。她开心得跳起来，说：“早就迫不及待了！” 我比小朋友更开心。学完一篇喜欢的课文，激发起不吐不快的强烈写作欲，还有什么比这更令人欣慰的呢？ 《乡下人家》的...

believe2024-02-24阅读(6)

【教学目标】 1、借助查字典、联系生活等方法，读准“照例、朴素、鸡冠花、率领”等词。通过同义替换，理解“向晚、时令、捣衣”等词的意思。规范书写“率”等15个生字。 2、边读边想象语言中的画面，学习用小标题概括画面，理清文章脉络。 3、图画关...

believe2024-02-24阅读(3)

【教材分析】 四下第一单元的人文主题是“田园生活”，编排了三首既有田园气息，又有童真童趣的古诗词，即范成大的七绝《四时田园杂兴》（其二十五）、杨万里的七绝《宿新市徐公店》和辛弃疾的词《清平乐·村居》。三位作者均处于南宋时期，这三首诗词都是他...

believe2024-02-23阅读(15)

【教学目标】   1.学会5个生字：霞、范、纵、刹、镶。 2.有感情地朗读课文。 3.深入品悟文中的关键词句，感受海上日出景象之壮观，培养学生热爱大自然的情感。 4.学习按时间顺序写出景物变化的写作手法。 【教学重点】 通过有感情...

believe2024-02-21阅读(3)

【教材分析】 四下第一单元的人文主题是“田园生活”，编排了三首既有田园气息，又有童真童趣的古诗词，即范成大的七绝《四时田园杂兴》（其二十五）、杨万里的七绝《宿新市徐公店》和辛弃疾的词《清平乐·村居》。三位作者均处于南宋时期，这三首诗词都是他...

believe2024-02-20阅读(13)

【教学目标】 1.在交流中习得“表现成就感”的三个妙招，提升习作的兴趣，完成“克服困难”片段。 2.在“成长故事秀”的真实情境中感受成长的快乐，分享自己的成长故事。 【教学过程】 一、回顾：感受“我成长”的快乐 1.这次作文老师没有指导，而...

believe2024-02-20阅读(4)