五年级语文上册学习教学资料-j9九游会登录入口

图片 【设计精要】 图片 《四季之美》是日本散文鼻祖清少纳言的一篇文质兼美的文章。教学设计从“文体意识”角度出发，立足散文形散神聚的特点，透过作者视角，读懂作者情思为契合点，力求教散文而不讲散文，构建散文阅读教学的顶层设计。同时关注本单元的...

believe2023-11-15阅读(11)

一直以来都觉得自己在教学语言上不够精炼，经常出现碎问并会重复学生问题的毛病。今天学习了余映潮老师的《祖父的园子》的教学实录后，才明白要改变低效课堂，就要精进自己的教材研读能力，使用板块式的教学组织形式。余老师的《祖父的园子》的教学是我见到最...

believe2023-11-11阅读(12)

学习任务单：1.快速浏览《骆驼祥子》第一章（1-10页）,筛选信息，初识祥子；2.快速浏览《骆驼祥子》第23章（207-215页）,筛选信息，再识祥子；3.快速阅读《骆驼祥子》导读1-4页、知识链接1-6页，深度思考。活动一：走进现场，初识...

believe2023-11-09阅读(12)

一、课堂回顾 统编教材五年级上册编排了作家梁晓声的《慈母情深》一文。王崧舟老师的课例关注语文意识，由文本细读转化为教学实践。王老师的教学环节包括：一、擦亮“深”这个题眼；二、品尝“鼻子一酸”的味道；三、拉开“震耳欲聋”的张力；四、一唱三叹“...

believe2023-11-09阅读(11)

师：19课，大预习过了吗？请一个小朋友说说看，你预习的时候你做了什么呢？你请说。 生：预习的时候，我会读课文，还有概括段意，以及把后面的生字都认识一遍。 师：好，各位同学都做了这些事吗？ 师：有的没有做，是吧。好，没关系，反正做和没做都差不...

believe2023-11-05阅读(33)

一、导入 师：张老师把四大名著总结成一句话，老师说学生猜。 （1）一个山头被招安（水浒传） （2）两块玉的悲于欢（红楼梦） （3）三个集团搞pk（三国演义） (4)师徒4人上西天（西游记） 今天我们要学习的是《红楼梦》 齐读课文的导语页 满...

believe2023-11-05阅读(21)

    一、教学目标和教学重难点        (一)教学目标　　(1)教学推荐的时候，要介绍书名、作者、出版社等基本信息。 重点写推荐这本书的理由，并学会使用摘录或转述...

believe2023-11-02阅读(15)

昨晚，指导孩子们写了《二十年后的家乡》，但心中依旧没底，作文还未细看，但感觉孩子们的作文质量不会很高。 在指导这篇作文之前，我听了几节名师的作文指导课，但心中仍旧没有感觉。让我去写，我不会！焦虑、挫败感一齐涌来，我开始怀疑，是我的想象力不够...

believe2023-11-02阅读(3)

　　师：通过上节课的学习，我们了解了古人是如何谈读书的，这节课我们一起走进课文《忆读书》，看看作者回忆了哪些读书经历。二、初读课文，学习字词1.根据学习提示自主学习。(出示)(1)轻声读课文，画出生字词，读准字音。(2)自学生字词，同桌互助...

believe2023-11-01阅读(14)