一、诗歌鉴赏
1．（2023年上学期·江苏南京联合体·八年级统考期末）阅读两首词，完成后面题目。
如梦令•常记溪亭日暮
李清照（宋）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
采桑子
欧阳修（宋）
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
两首词的结尾都写了水鸟惊飞，结合内容说说各有什么作用。
2．（2023年上学期·江苏南京江宁区·八年级统考期末）古诗阅读，回答小题。
雨晴
〔唐〕王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
请你描绘画线句所展现的画面。
（2023年上学期·江苏南京鼓楼区·八年级统考期末）阅读下面这首词，完成下面小题。
行香子
［宋］晁补之
前岁栽桃，今岁成蹊①。更黄鹂、久住相知。微行②清露，细履斜晖。对林中侣，闲中我，醉中谁。
何妨到老，常闲常醉，任功名、生事俱非。衰颜难强，拙语多迟。但酒同行，月同坐同嬉。
［注释］①蹊：小路。②微行：小径。
3．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
a．本词开篇写“栽桃”“成蹊”，可见园中桃树之繁盛，包含着作者的喜悦和成就感。
b．“微行清露，细履斜晖”两句排列了四个意象，给人一种跳跃的美感，巧妙而别致。
c．下阕中的“何妨到老”三句紧承上阕，写出了作者不愿意“常闲常醉”，一直到老。
d．这首词音律和谐、语言清丽，将写景、抒情、明理三者自然地融为一体，言简意深。
4．这首词表达了作者怎样的心境？
5．（2023年上学期·江苏苏州市吴中相城吴江区·八年级统考期末）展板上展出了高适和姜夔写除夕的诗作。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
除夜自石湖归苕溪（其四）
姜夔
千门列炬散林鸦，儿女相思未到家。
应是不眠非守岁，小客春意入灯花。
(1)小苏：“灯”给人的感受本是温暖的，尤其是节日中的灯，更能营造出温馨的气氛。可在高适的眼中，旅馆里的“灯”却是一盏“寒灯”，我觉得这里的“寒”不仅写出了 、更写出了② 。
(2)小州：姜夔诗中“千门列炬”也是写“灯”。诗人写除夕夜家灯烛辉煌，非常热闹，连栖鸦都被惊飞了。我觉得“千门列炬”与整首偏向凄凉的意境有些不协调，你对此怎么看？小苏：我觉得是协调的，
(3)小州：我还发现，两首诗中“故乡今夜思千里”与“儿女相思未到家”都运用了古诗创作中常用的“对写法”，高适的诗从千里之外的亲人下笔，通过想象故乡亲人对自己的思念来表达相思之苦；姜夔则
小贴士：对写法又称“主客移位”，即从“对方写起”的写作技巧。在诗中撇开自己，从对方下笔，委婉含蓄地抒发情感。
(4)小苏：在比较中求同探异，我们读出了两首诗中的丰富意趣，感受到两位诗人不同的人生况味。同样是思念之情，“霜鬓明朝又一年”写出了 ，“小窗春意入灯花”则表现了即将团聚的欢乐和温馨。
6．（2023年上学期·江苏苏州苏州昆山常熟太仓张家港市·八年级统考期末）阅读下面的诗歌，完成问题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
秋兴八首①（其一）
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上②风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺③，白帝城高急暮砧④。
【注】①《秋兴八首》是杜甫晚年为逃避战乱而寄居夔州时的代表作品。②塞上：指巫山。③催刀尺：指赶裁冬衣。④急暮砧（zhēn）：黄昏时急促的捣衣声。
(1)下面诗句与陶渊明在《饮酒》（其五）中流露的心境最接近的一项是（ ）
a．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
b．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
c．深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）
d．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
(2)请描述《秋兴八首》（其一）颔联所写的景象。
(3)两首诗歌都写到“菊”这一意象，抒发的情感各不相同，请结合诗句分析。
7．（2023年上学期·江苏无锡江阴市·八年级统考期末）阅读诗歌，完成题目。
渔家傲
【宋】李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
注：此词作于李清照南渡之后。
(1)上片“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请你描述。
(2)你能根据下片词人的回答，以及词人的人生经历，概括出这首词包含的情感吗？
8．（2023年上学期·江苏无锡·八年级统考期末）阅读下面诗歌，回答问题。
松江独宿
【唐】刘长卿
洞庭初下叶，孤客不胜愁。
明月天涯夜，青山江上秋。
一官成白首，万里寄沧洲①。
久被浮名系，能无愧海鸥。
【注】①沧洲：古时常用以称隐士的居处。
(1)首联点明了诗人“独宿”的 和 。
(2)尾联表现了诗人怎样的思想感情？
（2023年上学期·江苏徐州·八年级统考期末）雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
9．这两首诗都描写了古代的战争，请你带同学们探究两首诗歌在内容与情感上的共同点。
10．诗人用词精妙，如“黑云压城城欲摧”中的“压”与“摧”，“晓战随金鼓”的“随”。请你选择一句进行赏析。
11．（2023年上学期·江苏南通崇川区·八年级统考期末）李强发现很多历史名人都深爱着南通，比如他读到南通名医陈实功的一首诗：
山后闲步
陈实功①
游山不问径，历险自攀跻。
憩足坐危石，探奇走曲溪。
鸟声村落外，树影夕阳西。
席地共长啸，烟霞满袖携。
【注释】①陈实功，明代著名外科医学家。诗中提到的山，是南通城外长江之滨的五山，这是陈实功常去采药的地方。
(1)请展开想象，用生动的语言描绘出颈联所展现的画面。
(2)结合尾联，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。
12．（2023·江苏南通启东市·八年级统考期末）阅读下面这首诗，完成问题。
早归
（唐•元稹）
春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。
饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含啭傍人飞。
(1)赏析“远山笼宿雾，高树影朝晖”一句中“笼”的妙处。
(2)下面是一个短视频的脚本，请你根据这首诗的后四句补全表格内容。
| 画面特写 | 画面声音 | 预期表达的效果 | |
| 颈联 | a | “扑通”的水声 | c |
| 尾联 | 黄莺绕着诗人边飞边叫 | b | 表现作者早晨经过树林的愉悦之情。 |
（2023·江苏淮安·八年级统考期末）阅读杜甫的《春望》，按要求答题。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13．诗歌首联写诗人春之所见，其中“ ”字写出了触目惊心之景，“ ”字写出了满目凄然之景。
14．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含意。
（2023年上学期·江苏盐城·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。
客中九日①
【明】王翃
细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花②应笑关山客，每岁登高在异乡。
【注释】①客中九日：指寄寓他乡过重阳节。②黄花：指菊花。
15．这首诗景中有情，情景交融。通过“细雨”、“ ”、“ ”、“黄花”等景物，渲染了 的氛围。
16．诗歌的第三句运用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的情感？
（2023年上学期·江苏扬州邗江区·八年级统考期末）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李 白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
17．下列句中的“望”字，与诗中“望”字情感相近的一项是（ ）
a．东皋薄暮望，徙倚欲何依。（王绩《野望》）
b．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
c．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭 》）
d．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
18．江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。三、四两句运用了什么手法？有什么作用？
（2023年上学期·江苏镇江丹阳市·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成各题。
丹阳送韦参军
（唐）严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
舟次丹阳驿
（明）高启
沽酒来寻水驿门，邻船灯火语黄昏。
今朝始觉离乡远，身在丹阳郭外村。
19．两首诗的时间是基本一致的，从“ ”与“ ”两词分别可以看出。
20．两首诗都提到丹阳，但诗人们在此地经历的事件却不同，前首是写 ，后首是写 。
21．结合诗句分析两首诗的情感。
（2023年上学期·江苏镇江句容市·八年级统考期末）阅读下面的诗词，完成下面小题。
如梦令 【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人①，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
【注释】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。
22．请将词人和侍女之间的对话补充完整。
词人问卷帘人： ？ 卷帘人回答： 。
23．请说说“绿肥红瘦”的含义以及作者表达的情感。
24．（2023年上学期·江苏泰州·八年级统考期末）阅读李煜的词《清平乐》，完成小题。
清平乐 李煜①
别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
【注】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年李煜请求宋太祖让李从善回国，未获允许。李煜常常想念他而痛哭流泪。②砌：台阶。
(1)下列对词句赏析有误的一项是（ ）
a．上片首句，“别”和“柔肠断”直抒胸臆、毫无遮拦地道出郁抑于心的离愁别恨。
b．“砌下落梅如雪乱”一个“乱”字，一语双关，既指台阶下落梅多且乱，又指诗人此时心乱如麻。
c．“拂了一身还满”指把满身的落梅拂去了又落了满身，突出了落梅如雪的美丽和诗人赏梅时的轻松愉悦。
d．“雁来”两句化用“大雁传书”的典故，把思念具体化。写出作者盼信，并希望能在梦中见到亲人。
(2)李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的诗句，请从本词中找出异曲同工的词句，并赏析其妙处。
（2023年上学期·江苏泰州高新区·八年级统考期末）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
[注] ①淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。②戴复古：江湖诗派著名诗人。
25．“小桃无主自开花”一句，“无主”一词有什么表达作用？
26．请简要概括作者在诗中表达的情感。
（2023年上学期·江苏宿迁·八年级统考期末）阅读下面古诗，完成小题。
牧童曲
［唐］张籍
远牧牛，绕村四面禾黍①稠。
陂②中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头③。
入陂草多牛散行，白犊④时向芦中鸣。
隔堤吹叶⑤应同伴，还鼓长鞭三四声：
“牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！”
（选自《古诗词赋观止》，南京大学出版社）
［注释］①禾黍：通指农作物。②陂（bēi）：水边，水岸。③垅头：指高的坡岭。④ 白犊：小牛犊。⑤吹叶：将叶片放在唇边，吹作声响。⑥“官家”句：典故出于《魏书·拓跋晖传》，北魏时，拓跋晖出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，其车需要润滑车轮的角脂， 便派人在路上到处生截牛角。
27．牧童到远处放牛的原因是“ ”（用诗中原句填空）
28．这首诗用牧童的话作为结尾，有何妙处？
29．请再默写两句有关牧童的诗句。
参考答案：
1．“水鸟惊飞”写出主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情，表现了作者对生活，对自然的热爱之情。“惊起沙禽掠岸飞”写海漪微动惊动沙准上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。以动衬静，烘托出西湖幽静的画面。描写出了西湖优美的自然风光，表达了诗人陶醉自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。
【详解】本题考查学生对诗词内容的理解。
“惊起一滩鸥鹭”的意思是划船声惊起了一群鸥鹭，说明此时船行非常快，反映人物内心的焦灼心情。正是由于主人公急于从迷途中找寻出路，故而“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了，把词人酒醉而徜徉在自然中的美好情态表现了出来。所以《如梦令•常记溪亭日暮》中的“水鸟惊飞”表现了作者对生活，对自然的热爱之情。
“惊起沙禽掠岸飞”意思是：被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。以动衬静，用惊飞的鸟儿来烘托西湖愈显幽静的画面。以景结情，水鸟的飞翔不但增添了词作的情趣，而目给读者留下了无尽的审美想象空间，同时，更表现出词人追求如同水鸟一样的自由自在，陶醉自然胜景之中，流连于风景之内的闲情逸致的生活态度。
