五年级语文下册学习教学资料-j9九游会登录入口

第一课时 教学理念：从“乐园”到“家园”，品读萧红“心动神移”的童年记忆。 教学目标：正确有感情地朗读课文； 初步感受园子里景物的自由； 通过古今对比领悟作者童年的快乐和作者怀念祖父之情。 学情分析：本课文重点描述了作者和祖父在园子里劳动和...

believe2024-02-24阅读(6)

第一课时 教学目标：  1.认识“蚱、啃”等 10 个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴”“蚂”等 14 个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等 10 个词语。 2.默读课文，能说出祖父的园子里有什么，“我”和祖父在园子里做了什么。  3.正确、流利、有...

believe2024-02-24阅读(16)

一、出示照片，引出课题 1.出示小时候的照片，猜猜是谁？为什么？   2.走进他们的童年岁月   二、播放采访视频，引导学生认真倾听，做好记录   1.采访首先要设计问题清单，学会提问题。   2.两...

believe2024-02-24阅读(5)

01 稚子弄冰 一个冬日的清晨，几个幼小的孩子早早醒来，相约到湖边查看昨日安放在这里的铜盆里有没有结冰。他们快速跑到湖边，一个眼尖的孩子远远就看到铜盆里结了厚厚的冰，顿时兴奋地大喊：“结冰了！结冰了……”听到好消息，大家跑得更快了。转眼工夫...

believe2024-02-23阅读(7)

一、把高科技引入课堂   听了20多节课就是这节课让我看到了科技的力量，这就是为什么发达地方的教育会很好了，确实越是发达的地方科技运用的越好。就像本节课汤老师带着孩子们进行投票一样，出示问题后孩子们运用手中的投票器选择答案，然后通...

believe2024-02-22阅读(4)

引子：第一单元篇章页 一、出示童年画卷，读句子 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心 交流主题：童年往事 二、了解语文要素，联结旧知 阅读要素：体会课文表达的思想感情 写作要素：把一...

believe2024-02-22阅读(8)

四时田园杂兴 （其三十一） 【宋】 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。   夏日的风吹过田野，轻轻拂过绿油油的稻田。   太阳高高地悬挂于空中,将万丈光芒洒向人间。男人们正在农田里...

believe2024-02-22阅读(6)

一、设计理念    体会古诗词中的童真童趣 二、教学目标 1、有感情地朗读、背诵，默写古诗《四十田园杂兴》（其三十一）。 2、借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 3、通过观察插图、想象画面等，体会诗人对田园生活...

believe2024-02-21阅读(7)

《清贫》 1. 《清贫》的作者是方志敏，课文里的“我”就是他自己。 2.词串： 清贫 矜持不苟  舍己为公  洁白朴素 奢侈  筹集  颇似奇迹  被俘 金镯  木柄榴弹  威吓  深山坞里 3.句子： 出示最后一句——清贫，洁白朴素的生活...

believe2024-02-20阅读(5)