一. 选择题。
1. 下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是( )
a.《二十四孝图》中“郭巨埋儿”等故事,是对封建社会灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
b.《朝花夕拾》写于一九二六年,共十篇。其中《无常》《五猖会》等七篇,为回忆童年生活。《琐记》《藤野先生》等三篇,为人生怀念文字。
c.《五猖会》中鲁迅想去看“五猖会”,因父亲的阻止而未去成,却并没有由此产生对父亲的憎恨。
d.《朝花夕拾》中涉及到许多人物,这些人物形象个性鲜明。例如:“长妈妈”是一位勤劳善良但又愚昧麻木的人;“范爱农”是一位坚强、敢于斗争,不知觉醒的知识分子。
答案:d
2. 下列有关《朝花夕拾》的作品说法不正确的一项是( )
a.《从百草园到三味书屋》一文中,用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
b.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,表达了对猫一类暴虐者的憎恶,对隐鼠一类弱小者的同情。
c.《二十四孝图》一文中,鲁迅忆述儿时的阅读经历,赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事。
d.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”,揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了作者“弃医从文”的原因。
答案:c
3. 下列有关这本散文集表述不正确的一项是( )
a.这部作品不是为少年儿童写的,全书十篇文章,其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
b.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经》《社戏》都是出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。
c.《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
d.《狗·猫·鼠》这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写,阐述作者仇猫——即不喜欢猫的原因,也是借猫来讽刺当时的论敌。
答案:b
4. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,请你选出下列说法错误的一项( )
a. 长妈妈是书中着墨较多的人物,她是作者小时候的保姆,愚昧迷信又朴实善良。
b. 范爱农是一名觉醒的知识分子,他正直倔强,但是无法在黑暗社会立足,最后穷困潦倒,溺水而死。
c. 《五猖会》记述儿时去看迎神赛会时被父亲强迫背书的事,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
d. 《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的生活,揭露了藤野先生的劣行。
答案:d
二、 图片分析题。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
选择______和______(均填序号),篇名分别是《________》和《_________》。
【答案】① ② 《从百草园到三味书屋》 《五猖会》
(1) :迅哥儿,《三哼经》,还不错吧!
(2) :这书可不好,什么“刑天”“帝江”,不就是“怪哉”之流么?!
(3) :还是回去背《鉴略》吧!
根据阅读《朝花夕拾》的内容,为上述写出相应的人物。
答案:长妈妈 寿镜吾先生 父亲
三、填空题。
1. 散文集《朝花夕拾》原名《①__》,收录了②___创作的10篇回忆性散文,文集多侧面地反映了作者青少年时期的生活。根据以下提示写出人物名称。
(1)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( )
(2)黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。( )
答案:①《旧事重提》 ②.鲁迅
(1)范爱农 (2)藤野先生
2. 亲爱的同学们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①__________;有记录他小时候与保姆相处趣事的②__________;有反映他家乡赛会风俗的③__________;也有回忆他离开绍兴去南京求学的④__________。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在①~④的横线上。(每一处填1篇文章的序号即可)
a.《狗•猫•鼠》 b.《阿长与<山海经>》 c.《二十四孝图》
d.《五猖会》 e.《无常》 f.《从百草园到三味书屋》
g.《父亲的病》 h.《琐记》 i.《藤野先生》
j.《范爱农》
(2). 谈感受。鲁迅写到了两位老师,分别是寿镜吾先生和藤野先生,从文中看,这两位老师各有什么样的性格特点?你更喜欢谁,为什么?
答案:
(1)①. a ②. b ③. d ④. h
(2)①寿镜吾先生是鲁迅在三味书屋读书时的启蒙老师,文中说他是一个“极方正、质朴、博学”的老师,他还很和蔼,有戒尺和罚跪的规矩,却不常用;②藤野先生是鲁迅在日本留学时遇到的恩师,他治学严谨、没有民族偏见,他会帮“我”订正讲义,连血管移了一点位置都要指出来。③我更喜欢……(言之成理即可)
3. “铁如意,指挥倜傥,一座皆惊……;金叵罗,颠倒淋漓意,千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
1. 以上文段出自____(作者)的散文集《____》。该散文集中的《____》文,饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情;另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切、兴奋的心情。
【答案】鲁迅 《朝花夕拾》《范爱农》 迎神赛会
四、分析题。
1. 阅读下面的名著片段,完成后面的练习。
我所看的那些阴间的图画,都是家藏的老书,并非我所专有。我所收得的最先的画图本子,是一位长辈的赠品:《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是,我于高兴之余,接着就是扫兴,因为我请人讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前痴妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。
《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢,甚至于反感的是哪两个故事?作者借此想批判的是什么?
答案:
老莱娱亲和郭巨埋儿。批判封建孝道的虚伪。
2. ……我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。……我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
这是《五猖会》的节选片段,联系全文,你认为父亲是一个怎样的人?作者要揭示的主题是什么?
答案:父亲是一个专制,对儿童心理无知的封建守旧,又渴望儿子成才的人。主题:强制的封建教育制度对儿童天性的束缚和摧残。
3. 阅读文段回答问题。
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是 全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我
看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
(节选自《朝花夕拾》)
1.文段选自鲁迅先生的文章《_________》,记叙了他在__________求学时的一段经历。
2.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?
3. 读《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择,并简述原因。(3分)
【答案】
1.藤野先生 日本仙台 2.民族自尊心受到严重伤害
3. 弃医从文。原因:①匿名信事件。日本“爱国青年”的歧视和侮辱,使他体会到弱国弱民的屈辱。②看电影事件。看到中国百姓的麻木,认识到救治国民精神的迫切。
4. 你的推荐下,小田同学重读了《朝花夕拾》。关于鲁迅对作品中人物的独特情感,小田记录了以下阅读心得。你认为哪一个说法有错误?理由是什么?
①《从百草园到三味书屋》中的私塾先生,方正博学,比较开明。虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦,但回忆起他,鲁迅先生的内心仍充满了理解与温情。
②《琐记》中的衍太太,非常热心,也非常理解小孩。她帮助“我”解决困难,曾给予“我”很大的帮助,给童年的“我”带来了温暖。
③《阿长与〈山海经〉》中,保姆阿长絮叨,粗俗,但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的爱,使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
④《范爱农》中的范爱农,内心充满爱国热情,但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒,一腔热血的他以白眼示人。回忆起他,鲁迅内心充满了同情和痛惜。
【答案】②有错误。衍太太怂恿别人的孩子在冬天比赛吃冰,比赛打旋子,唆使“我”去偷母亲的首饰,还散布谣言,是个心术不正的人。
5. 读下列文段并回答问题。
“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。“父亲!父亲!”我就叫起来。“大声!他听不见。还不快叫?!”“父亲!父亲!!”他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微 一睁,仿佛有一些苦痛。…… “父亲!!”我还叫他,一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(1)以上文段节选自《朝花夕拾》中的《______》。(请写出篇名)
(2)你怎样理解文章最后划线句子?表达了作者怎样的感情?
【答案】(1)父亲的病
(2)懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦,以及对父亲的爱和痛惜。