我喜欢花，起初也只是限于花的颜色、形状、气味，以及它成长的过程，极少去探究它被赋予的品格。但是如今再读《梅花魂》这篇文章，当读到外祖父对莺儿的临别赠言时，我记忆的阀门突然被打开了，想起了我的母亲，想起了麦花……所以，我对花又有了不一样的情感。再次提笔写花时，也会去关注它被赋予的品格，以及它背后的感人故事……
言归正传，细读《梅花魂》这篇文章，围绕表达的主题，我们可以从以下几个方面构思:
1.以时间为轴，串联故事。
梳理《梅花魂》，我们可以找到五个时间词:我很小的时候、我五岁那年、有一天、离别的前一天早上、回国的那一天。以此为轴，组织故事，清晰明了。
2.围绕主题，组织相关故事。
作者围绕主题，组织了五个事例:外祖父读唐诗宋词落泪、外祖父分外爱惜墨梅图、外祖父因不能回国哭泣、外祖父郑重送我墨梅图、外祖父含泪送我梅花娟。有些事例看似与“梅花”无关，但叙述时详略得当，烘托了文章主题，起到了铺垫作用。
3.注重细节描写，细微之处见真情。
我弄脏了外祖父的墨梅图时，外祖父“轻轻”刮去，“慢慢”抹净。从细节之处，我们感受到了这位老人对梅花的珍惜，还有那一颗跳跃的爱国心。
4.首尾呼应，让情感更加浓烈。
开头由梅花开了想到外祖父，结尾又从一幅丹青、几朵血梅想到眷恋祖国的外祖父。首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。
当然，作者字里行间透出的浓浓爱国情，才是最吸引人的。
